苏州科技城外国语学校：“红色力量”引领新时代国际化学校发展

一直以来，苏州科技城外国语学校以“红色力量”引领着教育改革和发展。学校将党的教育方针全面融入教育实践中，充分发挥党建在学校健康发展、教师健康从教、学生健康成长的引领性作用，落实立德树人根本任务，构建“五育并举”育人体系。

坚持党建引领，确保教育方向的正确性。国际化学校的学生和教师拥有不同的文化背景，如何在多元文化环境中弘扬社会主义核心价值观，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为党建工作的一大重点。苏州科技城外国语学校党委深刻认识到，党建工作是学校发展的政治保障。学校为党员教师提供了丰富的学习资源和便捷的学习方式，确保党员队伍的思想先进性和行动的统一性。此外，学校还组织党员前往红色教育基地，通过实地学习和体验，增强党员的责任感和使命感。

聚焦立德树人，红色基因贯彻教学始终。学校从完善落实德育制度规范、加强目标引领与年级分层、加强班集体建设和特色发展、培养充实壮大发展德育团队、做好学生领袖团换届和职能发展等方面，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，努力使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。苏科外党委还通过实施书记项目，如“博融慧悦，向阳生长——博慧德育导师项目”，将党建工作与教育教学深度融合，推动教育创新。党员教师在德育、心理教育等方面的先锋作用，为学生提供了全面的成长支持，同时也推动了学校特色心理健康教育体系的建立。

增强智育慧人，构建高质量人才培养体系。学校追求思维多元的格局、身心同一的健康、终身运动的意识、高尚审美的格局、幸福生活的情趣。在“5+2”课后服务实行的大环境下，苏科外为学生提供更多可供选择的课程菜单。在阶梯式的课程基础上，年级组横向教研，因材施教；学科组纵向探究，保证内容的衔接、贯穿。上下齐心，优化教学方式，强化教学管理，用“大教学”贯彻“大服务”。学校同时关注教师发展需求，重视教师个人素养的提升，引领教师专业发展，发现每个教师的精彩之处，让教师获得成就感和归属感。

注重健体育人，促进身心健康发展。在做强体育的定位发展中，学校通过七年优化，开设了“零点体育”特色班以及多元的体育社团课程。“零点体育”课程以此为课程基础，创新强基融合体育特色课程，以国家课程标准为依据，融合学校6C理念，指导孩子们检测和保持自身的健康，激发学生的运动兴趣，传播健康的生活方式，教授多元的运动项目。同时，学校不断加强对学生的心理健康教育，根据学生年龄特点，开展科学、专业、丰富的心理健康教育活动，努力搭建3-18岁学生心理健康教育工作体系。小学知心小屋、中学心灵驿站成为孩子们温暖、信任的港湾，每周心理老师固定时间的辅导，成为孩子们打开心扉、回归心灵的自由呼吸时空。

强化美育化人，筑牢文化自信。学校遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美立德，以美树人，用美提升师生人文素养，沉淀文化自信沃土。在新时代，美育既有对自然美的欣赏，也有对人格境界道德美的追求，还有对中国历史进程中精神美的弘扬，更有对红色文化内涵理想美、信仰美的坚守。苏科外一年一度的戏剧嘉年华活动就是培养学生对“中国美”“传统美”的品鉴意识。戏剧嘉年华活动按照中国传统朝代的时代特点，展示了不同时期的中华历史之美。

突出劳动树人，丰富劳动教育内涵。苏科外积极构建学校、家庭、社会“三位一体”劳动教育模式。学校因地制宜更新劳动教育实施方案，拓展延伸劳动教育实践基地功能，通过将百年党史中的劳动历程等素材，融入新时代劳动课程的形式内容，努力让劳动教育更好地惠及学生。

学校负责人表示，在新时代的国际化学校党建工作中，苏科外面临着如何更好地将党建工作与教育理念相结合、提升党建工作的实效性和创新性、在全球化背景下培养具有全球胜任力的人才等挑战。苏科外将继续坚持以“红色力量”为引领，不断创新和完善党建工作，继续在新时代教育的道路上探索和前进，为学生的全面发展和国家的未来发展做出更大的贡献。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍

校对 陶善工

编辑 : 石伟